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恭Bordelon,预示着号角

想象一下,站在塞伦盖蒂在肯尼亚西南部的中间无需离开梅泰里。

这是因为梅泰里新的虚拟现实实验室联想现在的经验可能对高中学生在高中的礼拜堂大主教 - 完成30个眼罩无线,手控制器和教师工具 - 在十月推出。

“我们可以在世界各地旅行的一天。我们已经有了,“丹妮尔rohli,礼拜堂的环境科学老师和部门的负责人说。 “我太累了。” 

八年级学生老年人使用在跨课程的所有科目虚拟现实技术ESTA。 

第一次使用的护目镜之一是联想凭借在环境科学类老年人。在全球范围内rohli学生参加了展示环境和野生动物的破坏,由于污染,人类在城市的蔓延和主要资源的开发。

“塞伦盖蒂是著名的热带稀树草原的滚动和动物,包括狮子,长颈鹿,角马,猎豹和河马,说:” rohli她读她的联想平板走来走去,而学生的塞伦盖蒂国家公园。 

她说,她现在的长颈鹿如何易感人群,由于过度捕猎和偷猎。英国政府,统治11此土地,创造了5700平方米英里草原ESTA作为野生动物保护区于1951年。

“拯救长颈鹿,说:”一个学生悲痛地听到关于在长颈鹿群的减少。

rohli带到地方有破坏环境的其他迹象明显,由于土壤,水和空气污染。他们一头扎进了蓝色泻湖,走到附近的冰岛地热发电厂。

“地热能是什么类型的能量的一种形式?可再生或不可再生?“rohli问。

“可再生”的女孩喊。

可以rohli看到她究竟平板电脑在哪里看是学生 - 在一个360度的范围 - 在他们3 d眼镜,并引导他们可以用一个箭头。

“(目标)借给自己的科学,” rohli说。 “那我们看见一个节目表演现场跳动的心脏。学生们越来越不只是看到的东西。“

在技​​术巨大飞跃

苏珊panzavecchia,校长助理,说有礼拜堂,在推动教师让学生在课堂上更积极地多方面学习。当研究ESTA技术作为一种工具,任课教师可以使用,使用它能够跨学科透露。她认为礼拜堂是在路易斯安那州的第一所学校使用本。 

  “我们第一次兴趣在这些(护目镜),因为关系到我们的科学课程杆部件的” panzavecchia说。他们的软件有一个很大的杆部件的微博,我们认为把它一步将是与孩子们和虚拟现实去做。我们尽量给他们每一个工具,我们可以使类的趣味性和学生保持浓厚的兴趣。有了这一点,他们继续参与“。

同学们都兴奋的技术,并认为这将改善他们的课堂学习的理解。 

“我认为这真的很酷,因为你可以看到的东西去(虚拟现实)在世界各地无卫生组织去那里,”说,高级凯拉惠特菲尔德,谁想成为一个新生儿护士。 “我认为它可以帮助我们记住的事情,因为作为rohli点错过事物和信息给我们,也许看到它在现实世界将有助于记住它更好。”

建议rohli什么技术可以在加入课堂上所有其他形式教学的意思。在科学,而不是寻找在周期表中,虚拟现实将让学生点击一个元素,看看什么样的元素被用于日常生活中的真实生活中的例子。八年级学生,正在学习关于人的眼睛和折射,可以查看究竟折射如何工作在人的眼睛,采取什么讲座和白板到另一个层次启示。莫非学生艺术课程查看世界上任何一个博物馆,宗教类可以进入西斯廷教堂。

“我们了解更多信息和保留它,当我们使用不止一种意义上,” rohli,老师拥有18年的经验,说。 “因此,这是给女孩子们有机会更全面地体验我们的教训。而不只是阅读有关的东西:如珊瑚漂白,他们能够看到它的样子......看到它旁边健康的珊瑚和比较两个。他们是真正能够更体验它不是看图片。“  

伯努瓦主要莱拉说的能力,以实际看到的东西,比如一个小区,在虚拟现实是关键。

“这是一两件事,看到图片中的一本教科书或在PowerPoint或画在黑板上或3-d模型。他们是卫生组织将物理上它,看到一个细胞的所有组成部分,并是什么样子。这对他们来说是非常不同的,创新的经验......这外面把他们的教室,即使物理他们还在教室里“。

“这将会使学生更对学习充满兴趣的一切,”她说。 “这使得它的趣味性学校,有时这是很难做到的。”

从许可转载 预示着号角。原创文章11月28日公布, 2018 可以被找寻到 这里.